2015年04月02日

从开始报名到现在，已经经历了将近六个月的时间，蓦然回首，更觉光阴似箭，日月如梭，想想都觉得不可思议，自己是怎么走过枯燥的工作，漫长的道路的，只是当时间远去，往昔渐渐沉淀，心里只留下一片清明。

报名

最初邂逅"感恩之旅"，是在08年上半年，那天在校园里走着，看见好多人在看展板，便也挤过去凑热闹，破旧的草房，浑浊的眼神，还有那饱经沧桑的脸和因长年劳作而弯下去的腰，那一刻，我被深深的震撼了，以前偶尔在看电视或书籍杂志是看到别人的苦难，虽然也会难过，但过去就忘了，毕竟离的太远，生活环境有相差太多，而这次，当我知道感恩之旅是一个全校范围招新到贵州支教的组织时，一下子就紧张了起来，因为我觉得若是能通过招新成为新队员，那我就可以实实在在的为那些孩子们做点事，尽管微薄，却代表了一份热心，于是就报了名，很顺利的通过了第一轮，这一点感觉有点意外，我一下子变得信心百倍，于是上网查资料，准备第二轮的试讲，忙的不亦乐乎，后来干脆把找来的兼职辞了，跑回家找老爸老妈取经，现在想起当初一个人对着空荡荡的教室一遍又一遍的练习，真的傻傻的。

最终，我还是在试讲时被淘汰了，当时郁闷极了，就觉得，我倾力付出了这么多，怎能得到这样的结果？！真的好不甘心，好像还发短信质问水哥为什么，有点无知者无畏的感觉，后来也知道自己试讲太差，所以才......

大学的生活总是丰富多彩的，参加这样那样的活动以及繁忙的功课，让我很快就把这件事忘在脑后。

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。春去春回，又是一年过去了，再次见到“感恩之旅”招新，那我以为已经忘却的冲动如种子一样，破土而出，遥远的贵州，孩子们的眼神，占据了我的脑海，可是这一次我却犹豫了，报名还是不报，我怕这次还和上次一样，希望越大，失望越大;怕再一次的落选别人会嘲笑，胡思乱想了几天，想去贵州看看的愿望还是占了上风，于是咬着牙，把报名表递了出去，此时已是报名的最后一天了。

筛选

第一轮还是面试，等待的时间是漫长的，最重要的是，心也随着时间的拉长，如同小虫在啃噬，一点又一点，晚上走廊昏黄的灯光弄得头更混乱，一跳一跳的疼，于是，拿出摘抄本翻着那些记录下来或优美或精辟的文字，边转边看，以转移注意力。

终于轮到我了，记得当时想布偶一样傻站着，老师让坐就坐下，看着桌子，侧着身子，乌拉乌拉先说了一大堆，自己都不知道在说什么，估计老师看我这样子特好笑，便捡了很轻松的话题和我聊，很快我就不紧张了，思维和语言也流畅多了。

走出办公室，我舒了一口气，感觉第一轮应该可以。

接着就是跑操了，每天5：30--6：00，这差不多是最折磨我的一轮筛选，平时我都特贪睡，又习惯晚睡晚起，所以那段日子真的是得空就睡，上课也经常迷迷糊糊的，忏悔一下，因为我的老师都是辛勤耕耘、认真负责的那种。

记忆最深的就是去黄河那一次，一天走了一百二十多里，去的时候是四小时的急行军，我累的全身都垮了，才算到了，吃点馒头，喝点水，休息了两个小时就往回走，此时是下午2：40，太阳火辣辣的烤着，本来就没休息过来，又是马不停蹄的往前赶，到了最后几十里路，大脑已经失去知觉了，全身上下说不出的难受，走得都快吐了，两条腿还得机械的往前移，真的连死的心都有！第一次有了动摇的念头，可是想想老师那句“行百里者而半九十”，又觉得不甘心，就这样吧，走吧！若有谁当时碰我一下，估计就倒地上站不起来了。

坚持就是在你坚持不住的时候再坚持，若你信了这句话，黄河你肯定能走下来！

回到寝室我就倒下了，看到亲爱的室友真有一种再世为人的感觉，不过第二天我就踩着八厘米的高跟鞋去逛二七了，因此还被她们戏称为“打不死的小强”......

通过试讲，我十分幸运的的打着擦边球成了感恩之旅的第三届队员。

筹备

筹备就是一个个把我们打回原形的过程，基本上每个周六、日都在开会，一坐就是十个小时，就是中午吃饭时也是大家一块吃，好讨论一下具体事宜，每天都是忙忙碌碌，却看不到进展，真是郁闷又无奈，感觉掉进了传说中的文山会海，十分的形式主义，现在想想，若不是当初动不动就十几个小时的培训，支教期间肯定会像第二届一样出现大规模的疲惫，还好，我们是疲惫过，可是不是在孩子们面前。

到了期末考试时，除了开会，事情就更多了，现在也不记得当初都做了什么，反正就是忙，忙的焦头烂额，因为莲花街、嵩山路的做了几件效果明显、结果很好的事，而中原路没有，老师对我们的成绩不太满意，于是我们就忙着募捐，衣服、书籍之类的，恰逢四、六级，各科的考试也正紧锣密鼓地进行，紧接着就是教案，我要写60个课时的，所以空余时间都跑去图书城、购书中心等地方了，买了资料回来写教案，还要上课，那段时间真是繁忙到崩溃，可也充实到极点。

随着启程日子的临近，心里却反而越来越平静，自己都觉得满奇怪，不是该兴奋和激动吗？一个同学说可能是准备的很充分吧，充分吗？不知道，一切都需要实践去检验，我们现在能做的只是让到那之后应对更从容一点。

支教

终于踏上了去贵阳的火车，路上真是喜忧参半，喜的是马上就能到贵州了，忧的是火车上又乱又挤又闷又热，我很光荣的中暑了，不过，到了摆榜，一股亲切感油然而生，校园，在视频里已看过多次，孩子，热情的和我们打招呼，这就是我们将要生活一个月的地方啊，当真是山清水秀、民风淳朴！

我和孩子们：

我在云万教四年级数学，最初的几天，对什么都不了解 ，而上课的时候 ，孩子们更让我吃惊，就是本来该一、二 年级就会的知识他们都不会，无论我用什么方法，都收效不大，慢慢的时间长了，才发现其实这里的孩子挺聪明的，只是基础稍差而已，因为云万哪儿是苗家人的聚居地，所以几乎所有孩子都是从小说苗语，上学才开始学汉语，有时候他们听不懂我们说话是正常的，这时后就需要放慢速度，一个一个解释给他们听，不要怕重复。

孩子们上课都很积极，课堂气氛也好，接收新知识较快，但前提是认真听讲了。刚开学的前两周，新轩感还没过，到第三周，就开始跑神、讲话了，一个班能有四、五个在听就不错了，遇到这种情况，除了大规模的让他们上去做题，、修改之外，适当穿插些小游戏，唱唱歌，做点小互动，振奋一下他们的精神是非常有必要的，如果可以，把他们拉到校内的草坪上，有大自然的魅力打动他们。

今年一个很大的遗憾就是除了教课本知识以外扩展不多，本来拿了一本《科学家的故事》准备将给他们听，后来只讲了一两个，建议以后的课堂内容向多样性、趣味性发展，因为小学生一节课最多能集中精力20多分钟，这样可缓解他们的精神疲劳，调动他们的积极性和参与性。

还有就是孩子们不爱动手，总是不动笔演算，强调几遍，还是有同学只拿起笔做做样子，或许跟他们不会有关，而且他们通常只有一个本，作业、练习、语文、数学全在那一个本上，我们边自己买了本子给他们发下去，情况才有所好转，但还是要强调好几遍，让记才知道记，，不说就只看黑板或队员了，所以，我觉得一开始就应该强调让他们养成记笔记的习惯，队员在课堂上应该多强调强调才可以。

我曾给孩子们上过几节画画课，他们的热情都很高，因为没有纸，所以用的是从甲坝拿过来的废作业本，若有可能，建议从郑州买些散装的白纸过去，不需太多，一百页足够。这里的孩子尤其是女生特别多才多艺，她们的嗓音带着少数民族特有的那种辽远和清幽，尤其难能可贵的是她们可以根据歌曲编出与之相匹配的舞来，动作简单却优美。才艺比赛时，我觉得应该尊重她们的意愿，让她们主动报名，但现在我觉得，若只询问一下，他们肯定不报，但若是半强制要求，他们也没什么意见，还会很积极的排练，表演，这对他们的性格、心里塑造都是一种锻炼，这时候，老师的引导就很重要了，既然对他们有好处，那么半强制一下又有什么不对呢。

生活：

我喜欢下课和他们说话，一大群孩子围着你，七嘴八舌，想哪说哪，孩子们的语言即童真又有趣，可爱的紧，不过他们最热情的就是我们跟他们学苗语，像“喔、呀”等日常称呼，有时候我总是发不好某个词的音，这时候他们就笑的特开心，然后重新教我怎么读，每个人都有值得自己骄傲的东西，所以当我们角色互换，他们体会到做老师的快乐，从而会有更多的成就感和自信心吧！

临走时，我让他们教了我一首《草原情歌》，以前都是我教他们唱，现在换他们教我唱，因为听他们唱过好几遍，所以没多久我就学会了，还很不错，弄得他们直感叹我学的快，把我得意的不行，当然表面上还是要谦虚地，我是绝对不会告诉他们之前我已经会的差不多啦！之前我教他们唱歌，总是一遍就能唱个七七八八，把我郁闷得不得了，现在好不容易翻身了，不嚣张点儿怎么能对得起自己！呵呵……

又是中午放学会去孩子们家，也没什么事，就是到那坐坐 ，看看，跟家长聊聊孩子情况，让他们对孩子读书多上点心，顺便把逃学的拉到学校去，每一次家访时身边总有一大群孩子跟着走，走在田间的小路上，牵着她们的手，即使不说话，心里也暖暖的都是幸福。

我喜欢课间和他们一起做操，看他们在碧蓝的天空下，随着节拍，伸伸胳膊、踢踢腿，整齐划一却充满朝气的样子；我喜欢看他们嬉笑打闹，满校园跑的样子；我喜欢看他们教我说苗语时得意的样子；我喜欢看他们安静思考的样子；我喜欢看他们回答不出问题懊恼的样子；我喜欢看他们课堂上想睡而不敢睡的样子；我喜欢看他们小心翼翼的样子；我喜欢看他们张扬的样子……我想我喜欢看他们所有的样子。

呆的时间越久，就越觉得孩子们特别懂事，但也特别缺乏安全感。运动会刚过的那几天，我觉得特别的累，所以脸色不是太好，他们就写纸条或直接问我：贾姐姐，你为什么不笑，是不是我们惹你生气了，你告诉我们，我们一定改。让我觉得感动的同时，也特别的愧疚，只想到自己而没顾虑到他们的感受，真的很不应该。

这里孩子大部分都是留守儿童，单亲、孤儿也有，家里会有六、七个孩子很正常，还有一种就是家里两、三个孩子，父母出去打工，大一点儿的照顾弟弟妹妹的生活起居，田间地头，喂猪放牛都要做，每天特别辛苦，能坚持上课已经不容易了，所以，若有下一届队员看到孩子在课堂上打盹，请你一定要温柔，因为他们真的很累,也很苦。或许身体上的苦他们可以扛过，用他们自己的话，就是“习惯了”！那么心灵上呢？

记得联欢会结课那天，孩子们送我，其中有一个叫赵松建的女生，她父母均外出打工，家里只有她和弟、妹，都在上学，她要做饭，种田，放牛，打猪草，担负一个家长的责任，有时连着好多天都不在教室，到了学校，也经常支着头打盹，我们也无能为力。所以那天，我对她说，希望她课间或中午休息一会儿，平时轻一点的活儿让弟妹也分担一点，不要太累了。我刚说完，她一下就大哭起来，真的很痛很痛，我可以想象她们三个相依为命的日子，却无法体会那种感觉，她只有十三岁，平时，谁会去关心她，安慰她，给她一个可以依靠的肩膀，没有人！所以本该在父母怀里撒娇的年龄，她却要用自己稚嫩的双肩给弟妹搭起一片无风雨的晴空，怎么一苦字了得，他们真的太少被爱，仅一两句安慰的话就让让痛哭失声，除了言语上表示那可怜的一点关心之外，我不知道我还能做什么！

孩子，祝福你们！短短的一个月，你们给了我二十年来从未有过的快乐和体验，幸福与满足，你们或许不是最优秀的，但你们是最好的，你们乐观向上，你们热情懂事，你们让我感觉一个月以来，我被爱包围，你们叫我姐姐，可我知道，你们比我更像姐姐，谢谢你们！因为你们，让我在没有走的时候已舍不得走，，走了之后，每每和同学说起，总是哽咽难言。我希望，我们走后，你们能开心学习，快乐玩耍，过一个快乐的童年，激情的少年和奋进的青年，希望你们可以走得更远，飞得更高！

我和队员们：

我们曾经素不相识，我们曾经毫无牵绊，但感恩之旅是我们走到一起，这三十七天以来我们同吃同睡，同止同休，米分着吃，水轮流喝，你帮我一把，我拉你一程，累了有人帮你背包，病了有人嘘寒问暖。

还记得，秀才对我们是最好的，李光画画是最棒的，袁烨是最多才多艺的，桃莉是最温柔的，小范煮饭是最好吃的，小户是最爱孩子们的，我最感谢的，是亚菲和席远。

亚菲，是最有爱心的人，知道我有点自闭，不爱说话，就经常找我说话，有事拉我一起做，让我开朗一点儿，自信一点儿，慢慢的我不再那么害怕和不熟悉的人说话，发现其实他们也挺好的，有一首歌，亚菲曾经常在去云万的路上唱，就是成龙大哥的《不要认为自己没有用》，“不要认为自己没有用，不要独自坐在那里看天空，如果你自己都不愿意动还有谁可以帮助你成功；不要认为自己没有用，不要让自卑左右你向前冲，每个人的价值都不同，也许你就是最好的那种”。谢谢亚菲，她不仅给了我友情的温暖，更给了我前进的力量。

支教四周，除了刚开始的两天我自己背包，其余几乎都是席远在背两个人的书和教案，每天三十多里的山路十分难走，有时他还要抗旗，非常辛苦，我们两个同教四年级，有时候我的脾气不太好，他很忍让我，又任劳任怨，所以在这里我想说：对不起！谢谢!

我和老师：

说实话，支教期间，和老师接触次数并不多，可是仅有的那几次接触，明里暗里也不知被训过多少次，，席远说我呢：说话这么冲，不训你训谁。我郁闷死！

记忆最深的还是那天早上，因为前天我没去调研的事，可能当时我一脸无所谓的态度把老师激怒了，于是电闪雷鸣，暴风雨华丽丽的就下起来了，很不幸的是，自始至终我都没觉得自己做错，于是那天去云万，其憋着一股气，在前面健步如飞（袁烨说的），愣是弄的整个队伍提前十分钟踏进校门。

不过当天就和老师和好了，后来和戚师兄座谈，把这事说了，戚师兄支招说下次无论老师说什么，你都说是，下去之后，再给他写纸条说不是，等那时侯双方都冷静下来，事情就好办多了。我觉得戚师兄说的蛮有道理的，所以就写了下来，若有下届的师弟师妹能看到，咱共勉！

基本上，老师是个做事相当完美的人，所以，老师就做原来的自己吧！就非常好了。

总结

记得支教期间，给爸爸打电话，他问我的感受时，我想也不想就回答了三个词;简单、充实、快乐。

是的，短短三十七天，却留下了许多美好的回忆，简单是因为生活中只有团队和孩子，充实是每天早起晚睡，教课备课改作业，整天忙碌，快乐是和队员们、孩子们朝夕相处、共同进的快乐。

这三十七天里，有欢声笑语，也有心酸落泪，有遗憾，也有满足，无论如何，过去的已然远去，感恩之旅还要继续前行，祝福孩子们!祝福队员们!祝福全老师!更祝福感恩之旅!一路走好！

2010-03-27