个人总结
题记：好像一切回忆都是在离开西关的大巴车启动轰鸣中，一涌而出的。走了走了，却眼泪决堤，不能自拔。好在所有严肃都存在，所有懦弱都无影。车驶出中学，驶出西关，驶出无尽的连绵山脉青天白日，却无论如何都不能驶出数十双炙热眼神。
一切都有时间规划，却没有给孩子们规划出太多的时间去最后的温存。我嘶声力竭的吼，鞭策，剥夺！无论孩子与队员。“但凡发现有学生追车，所有队员下车做俯卧撑100。”最后给周妈妈一个拥抱，妈妈痛哭流涕。临行密密缝，意恐迟迟归。好了，所有安排妥当之后，车启动了。
车启动了，我的孩子！！！我的周妈妈！！！我的西关！！！强忍不能，眼泪决堤！！！
那是郑州军训最后一天下午，队员身体应该是极致疲惫了。但队员的心情就像是郑州当时的气候。太阳的无限活力和热情，光芒万丈，激情澎湃。“明日赴贵，真枪实弹！解散！！”
第二天，规划行李用了很多时间，保证问题不会发生在行李这样的事情上边。从西操到地铁站的那段路，状况百出，情绪和小拉练相似，但要复杂上百倍。
火车，k337。与火车站沟通，顺利提前登车，安置行李，大汗淋漓。车启动了，全员无恙，行李无恙。冷气从孔隙中吹出来，心沉了下来。郑州一点一点远去，一路上队员心里都有事儿，队长的表情还很紧张。火车不停地行驶，不知什么时候，它驶入了南方。许多队员都是北方的“糙汉子”，惊叹山间的万物，水、林、层峦叠嶂。仿佛已经见到山间的精灵，欣喜若狂。
贵阳，陌生的口音中听出了与家乡的距离。先遣队员祝启隆来接车，安排露宿。在一层塑料布和报纸上睡的安稳。
清晨，上交物品，公交，大巴，彩虹桥，终于坐上了西关的车。小路雨睡了好久，可是一路上风光旖旎。唉！就让她休息吧。一路上都有一条弯弯的河，让我明白了为什么诗人总把河喻成山间的绿丝带。看到了才发现确实如此，丝滑的绿带从山上流下汇成湖泊，正如项链上的珍珠。
摆榜，黄珍玉说这里就是老老队员来过的地方，一眼望去，已经看不出当年的苦难，更多的是气派和辉煌。
远远望去，山顶就是西关，天空之镇。那里的天空让人觉得可以触摸到，喊醒路雨。
西关中学，第一眼是看到其他先遣队员身着迷彩，下车，队列，点名。安排行李，步入餐厅，打第一碗土豆米饭，点名，餐前训。“军井未掘，将不言渴；军灶未开，将不言饿。雨不披蓑，雪不穿裘；将士冷暖，永记我心。”
砍柴，安排招新工作，规划早操路线。从面试到开展支教，时光荏苒。
早上5点，嘹亮的起床号。大家起床，洗漱，集合，队列点名。那一日口号响亮，振奋人心。好像在对西关说我们来了，对顾委和老队员说我们到了，对周妈妈说儿子们回来了。
招新，孩子来了！每个队员脸上挂着红扑扑的飞霞，孩子眼神里充盈着黑亮的光芒。开始总是害羞的，孩子在你身边像是几只安静的蝴蝶，这和后来的情景大不相同。信息登记，分发安全保证协议书，叮嘱明天要来上课。这一天见到了很多孩子，就是如今让我久久不能忘怀的孩儿。
第一天上课，光芒汇聚，炯炯有神。眼巴巴看着你，听你会讲些什么。你会讲些什么呢？你会讲些什么呢？我该讲些什么呢！自我介绍，班级纪律。尴尬聊天，但是他们不觉得尴尬，反而是兴致勃勃。和我想的不一样，他们是如此活泼可爱。干劲十足！
第一晚例会，30多号人坐成一圈。在无尽的晚霞褪去之后，在肚里的土豆开始发挥作用的时候。例会开始了，各组安排一系列工作。那种齐心协力的感觉，应该是如此。
教学，
教案是教师的必备材料之一。根据教学组规定，在郑期间完成四年级英语教案20课时，五年级音乐教案8课时，英语结课试卷一套。现根据实际教学情况对个人教学工作做以下总结。
四年级英语专题课情况
英语在西关小学是重灾区，西关小学英语老师只有一个，他负责三到七年级四个年纪的英语教学。所以很多孩子们的英语基础是相对较差的。
整个教学过程下来，我的教案可以说是非常不符合实际情况的，很多东西是相对枯燥，难理解的。特别是任四一班班主任，在四一班的英语教学是比较失败的。小学英语教学一定要注重基础，注重乐趣很多孩子说我的课没有游戏，其实我的教案上边很多游戏。我却没有俯下身来陪他们玩，而且我设计的游戏也是难以操作的。这也可能是英语教学对重要失败原因。
课堂纪律：小学生一节课可能要你维持很多次纪律，一些淘气的孩子不爱学习，但是他老是扰乱课堂秩序，你也不能捆着他逼他学习，这也是我有时候感到教学挫败感的事情。
六年级音乐特色课情况
因为课表的调整，原计划给五年级上音乐课准备的教案调整为六年级。教案设计的有教学课和音乐欣赏课两种。音乐欣赏课孩子们特别认真听的，比如粤语歌《光辉岁月》和背景故事曼德拉的生平。后来原本不是教学目标的《光辉岁月》愣是教会给他们了，后来又把很多教学课《长征》《真心英雄》这些老一点歌曲删去，换成了时尚感的《年轻的战场》《虫儿飞》等歌曲，有时候会让他们自由投票选择教学歌曲，注他们的心理需求，尊重他们的选择。但是投票选出来歌是非常难的，众口难调。
音乐课是比较放松的，积极的！我也总会向着这个目标去教学。后来很多课进行的是非常顺利的，有时候很多配合了歌手大赛活动。音乐课一定要达到放松课堂的目的，学生的歌声是老师快速融入集体的方法。
学生学习、吸收情况
学生上课状态以及课堂氛围
四年级学生的上课状态，开始很多都是各忙各的，后来通过积极学生的带动，大部分学生参与了学习，用了很多功夫来带动课堂。学生还有很多是认真听讲但是吸收效果非常差的，另一种孩子是上课不听讲的无论怎样说教，剩下的就是上课积极的。
孩子都是善良的，无论教学与否，都要激发起他们的学习兴趣。所以课堂老师一定要积极一些，不要被工作压垮，有时候孩子们就是一面镜子，你用如何的心情对待他们他们就如何反馈你。
学生吸收、理解情况
有时候并不是教了多少，重要的是学生吸收、接受到了多少。所以，通过信息反馈及时准确地了解学生情况是很有必要的。这是对自己上课情况的最直观的反映。有时候个人的一些主观设想并不能很好地被学生接受，比如英语课堂上的相关延伸，学生可能会觉得与课堂内容无关，没必要讲那个。这就需要对及时了解这一动态，做出相关调整，在不影响正常教学的前提下，扩充相关知识，开阔视野。
结课考试分析总结
结课考试学生几乎全员参与，成绩不是太理想。但还是有几个学生的成绩比较突出一些，一般都是那些积极乐观的孩子们。考试只是掌握学生学习情况的方法最后不公布成绩也是非常好的做法。
遇到的问题及解决方案或思路
（1）遇到的问题
学生团体差别打
对课堂实际情况的把控
课上的不满意的时候，内心的挫败感
④课堂上的情绪化，影响不好
（2）解决方案或思路
惩罚公平公正不偏袒任何一方
多提问，让孩子返回课堂教学
与学生沟通，了解他们的真正需求；加强沟通，及时调整自己的状态和心态。
④调整稳定自己的情绪与心态，不要把自己身上不好的东西带给别人。
个人感悟与思考
时光荏苒，一个月匆匆过去了。以后再见面可能很难了，教学失败成功与否都已经过去了，与他们保持联系，各方面鼓励是接下来的工作，不能再失败了
结语：
很多孩子在很多方面都会发光发热，比如罗德睿在手工品，淘气的孩子周鹏高进在体育方面。孩子的心性都在成长发育阶段，以身传教，交给他们是与非，比带着他们瞎玩好多了。宠溺孩子是最大的逃避，是支教助学的队员最不负责任的表现。
家访，冉启苑。一个好强，倔强的孩子。和贺贺一同到了启苑家，家里整洁，家具齐全。想必是家境不错，家长不在家。我和贺贺放松了许多，开始讨论关于一会儿询问的事情。启苑不见了，寻着味道我俩来到了厨房，她在做饭，一阵欣慰。我们开始家访的“询问环节”。总之后来启苑哭起来了，我们心情也变得沉重。马上六点了，该回学校了，启苑再三说下次爸妈回来了让再来一次。后来我知道了，无论她的爸妈在不在都会嚷着让我去她家坐坐。
周鹏，我们班最调皮的孩子，但是后来真心舍不得他。班里每一个孩子都特别希望我去他们家里家访，就周鹏不愿意我去他家“告状”。其实也有告状的成分，因为那段时间有点管不住他了。给他家长打电话也打不通。去到他家也是没见到家长，最后即将走的时候他姐姐回来了，我们谈了谈。了解到周鹏父母都在外地打工。家里房子地势特别好就是没有条件修建。姐姐和奶奶在家管不住周鹏，才使得周鹏变得特别调皮，但他还小不懂事，怕就怕之后的几年，心智仍然这样发展下去。
调研，去过几次调研。这里就把我印象最深的两次记录下来吧。胜安村。路途遥远，向导是户召班的小伙，去过更远羊方村的坚强少年。这次调研为了赶路，我们在调研对象家里的时间被压缩到10分钟左右，每次过去都是急匆匆僵硬的问完问题就匆匆离开，踏上去下一家的路。途中当地向导带我们走了一条不能称为路的路（下雨天山上雨水下流，流成的一条泥沟），旁边就是悬崖和沟涧。我们一行人就张祥没摔倒其他人都摔了个底朝天，撑队旗的竹竿在那天被摔折了，正好做了两根拐杖给户召和小帅哥拄着。当地向导是个女孩，在崎岖湿滑的路上灵敏的穿梭，而且她仅仅穿了一个拖鞋。让我佩服不已！那天微信运动走了54356步。下午5.30左右提前返回中学部。
翁进组，当地人这么称呼它，在当地找里中村五组找不到的。这个寨子好像与世隔绝，政府修的路刚刚打通到那里还没有修完善，所以它能代表那边的一些情况。不知道怎么描述这个寨子，概括来说，到了几家调研对象家里，无论她的家庭有几个姐妹，都会有一个弟弟。而且一般都是男孩子特别调皮，女孩子好像被禁锢了一样沉默不语。一家孩子就是如此，一家六个孩子，五个姐姐最大的姐姐13岁，最小的弟弟刚刚断奶不久。爸爸妈妈外出打工，留下他们姐弟六人和一个93岁没有劳动能力的奶奶。
以下是我的调研总结
调研总结
调研是感恩之旅团队的特色。在每次调研家访中不仅可以完善学生家庭信息，观察学生细节性格，还可以让队员在长途跋涉中体验兄弟情义。但是调研对每一届队员来说都是新鲜事物。不免很多问题的发生。
注意事项：
队员进出村庄的队列问题和纪律问题
队员应有的原则问题，不拿群众一针一线
队员应遵守安全守则，注重安全不要水
队员保障向导安全，组长保障组员安全
六点之前必须安全返回学校
问题以及解决方式
向导只知道村庄位置，不知道调研对象家庭住址。
队员问题太过于表面，直白，直接，问答式交流，有时候调研对象和队员之间的访谈十分的尴尬。
队员进出村庄说话，步伐不齐。（大调研后期队员过于疲劳，不能很好的控制步伐）
队员多次分配到一组调研
调研路线不真切，和预期距离不相符。
调研馒头队员向导不够分配，特别是后期队员饭量增长之后，有时候第一天不够吃，第二天吃不完的现象
解决方式
到了调研对象家，问调研对象其他调研对象住址或者是否愿意陪同调研带路
建议团队增加调研相关培训，培养队员交流谈话技巧。
调研小组组长应该注意休息时间，合理分配赶路和休息时间的搭配。
调研组应该多次分配队员小组情况，多多促进团队成员交流，调研旅程艰辛，不同的调研小组成员，也是旅程的葡萄糖。对团队各项工作配合也是具有促进作用的
调研组应接受各调研小组的反馈信息，比如微信步数，路程情况。
调研组应和后勤组合理交流，根据队员实际情况出发分配干粮。
调研组建议
调研组成员之间应多交流，多配合。
调研资料格式和交付资料时间缺乏合理性
个人感受
每次调研总是特别愉快的，无论是人或者路上美景。我喜欢调研，喜欢了解这里的人文与故事。和兄弟多说说话到不危险的地方小憩。美哉！！！
中学部歌唱比赛，我和中学部学生韦经利合作参赛。《再见》。那是她第一次登台演出，唱完之后，她仍然紧张不行。后来她告诉我，获奖了，三等奖。永远忘不了她当时喜悦的笑容。这就是你简简单单的付出所能得到的收获。一个发自内心喜悦的笑容。一段难以忘怀的经历。无数个真善美的精灵
运动会，前一天我们规划场地，那是西关第一次下暴雨，雷多次撕破天空，撕破干燥的空气。我们跑步回中学部的途中。倾盆而出的雨，感恩之旅让我又一次接受洗礼，和傻兄弟们一起，爽！！！那天晚上例会分享了关于雨的故事。但是我们用粉笔画好的跑到全没了。
运动会开幕了，往日沉默的孩子也变得活泼起来。一项项运动，一张张奖状，和那不一的表情，失落，不甘，开心。我负责拔河，队员和孩子们的比赛，把运动会气氛推向了高潮，队员们输了，孩子们像是奥运健儿打破纪律了一样的开心，奔走相告。那天孩子们的精力充沛，到了最后也不愿离去。那天他们像发光的精灵，活力四射。
最后的拔河，人生中第一次主持拔河，细节不知怎么描述，真心爽！热血。但是当天扭到了脚趾，肿了很久。
关于受伤，很多队员都多多少少受过伤。但是记忆最深刻的是成腾的那一次。裤子不合适，大腿在调研回来生生的磨出一大块伤。佩服，难受。
砍柴。有个孩子特别顽皮，我们队列去。一群孩子在后边跟。怕他们出危险，我负责把他们轰走。只留一个孩子像钉子一样。跟着我们一直到回学校。队员们累的气喘吁吁。他提溜一根柴火像是得奖了一样。虽然有时候，这个孩子调皮。但是如今特别想他。
最后一次砍柴，大家知道该走了。所以都是特别卖力。无意中拍了最美的合照。可成为一辈子的怀念了。
四一班，快走了。上课，下课都会看着他们发呆。抽时间给他们唱唱歌，唱粤语歌《光辉岁月》讲歌曲背后曼德拉的故事，一起唱《小幸运》。不知不觉，就控制不住自己表情了。这些精灵们的笑脸，埋怨，小脾气。
以下是作为班主任的总结。
我是十一届队员张林飞，支教助学期间我担任小学四一班班主任，同时任英语老师。支教很多都是从陌生到熟悉再到分离依依不舍的旅程。但是我的四一班女孩子居多，这碗水我尽量把它端平，但是后来每次进班都像是进醋坛子。班里还有几个比较淘气的男孩子，从头到尾也没能改变他们，但是后来就比较喜欢他们的淘气了。
班里管理：刚刚开学的时候，班里的孩子还没有稳定，时不时有新学生报道。虽然孩子们对班里班干部非常期待，但是第一周我采取观察的态度观察，第一周度过之后，选取 稳重一点的吴光珍当班长（选班长的时候她的人气挺高的，但是后来班长职务形同虚设，光珍不太参与管理班级纪律和其他方面） 积极乐观的罗大展当选卫生委员 淘气的留守儿童周鹏当选体育委员（他对我要求过，当时没答应他，让他表现好一点。虽然他表现的不好，为了便于班里管理还是让他当选了体育委员，后来的两周他在队列纪律中表现的特别好）各课课代表是雨露均沾的。
后来就是强调班里纪律了，虽然多次强调，但是在执行惩罚措施方面做的不是很好，以至于后来班级纪律有一点涣散。有点不发火管不住的趋势，发火只对男生发火，女生舍不得吵。
学生分组，为了便于打扫卫生和上课教学
班级文化建设：选取《虫儿飞》当班歌，班里口号（1.2.3.go.go.go。快乐课堂，轻松学习。大胆说，积极做，努力唱。）每节英语课会交给他们一个英文谚语（意思是 没有付出就没有回报、良好的开端是成功的一半、患难见真情之类的谚语）
交流：交流方面，我做的不是很好。主要表现在和男孩子的交流方面，女孩子活泼开朗的交流也是最多的，男孩其次，不爱说话的一些孩子没有太多的交流沟通。交流的方式主要是：谈话，家访和游戏。在第一周我对和孩子交流方面做的还行，可能是第一周的工作热度，所以和孩子在一起的时间较多，交流充分。后来工作忙了起来，对一些孩子渐渐冷落下来，和乐观好玩的孩子的玩耍也少了很多。到了最后意识到时间不多了，才慢慢抓起来交流这一方面，才意识到交流的重要性。好的交流便于班级纪律的管理，班里和睦。
所以提醒以后的队员，如果想把班级纪律等各方面提高管理好，不如多加交流。这样一但发生了什么事，有交流的基础管理起来就不会太过于尴尬。
活动举办和参与：给我最大印象的就是班里几个淘气的男孩的体育，在运动会的时候，班里的几个经常调皮的孩子在运动会期间表现出的班里荣誉感和集体荣誉感让我感到非常的感动。有那种男孩子的血性，有初生牛犊不怕虎的劲头。运动会总成绩在小学部四一班超越了五六七几个年级的五个班排名第二。
手工作品大赛：我四一班罗德睿参与并取得了第一名，鄢光美获得优秀奖。孩子们对于手工作品大赛是特别有兴趣的，特别是女孩子，但是我没有想到罗德睿竟然得第一名。他确实喜欢鼓捣一些小玩意，而且里边都有他的想法，有时候会让人觉得眼前一亮。罗德睿的眼睛黑的发光，好想太多奇思妙想在里边了
活动就暂且说这两个，下面说说活动的推广方法。
1.通知方法，把活动具体信息，内容，详细地说一遍，然后全部写在黑板的一角。
2.一定要多鼓励一些不爱说话的学生参与，给他们说说你的一些参赛想法，让他们有参与比赛的想法。
个人感受：班主任确实比其他任课老师忙一点，学生大大小小的事情都要管。但是班主任也比其他任课老师多和孩子接触。这可能是班主任最大的优点了，孩子们的心总是敏感的，作为一个班主任很多事情都要把控公平，但是很多时候我没有做到这一点。学生很多举动，需要班主任观察，他们很多话都想要给你说，可是有很多时候我都没有注意到一些平时不爱说话的孩子的目光。沟通交流是班主任比其他任课老师要做的最多的工作，也是必须要做的工作！
管理方面班主任的事情比较多，有时候孩子打闹起来的想法会让你觉得厌倦，有些孩子哭的想法也让你感到清奇。这样才是孩子嘛。
我们班的孩子可能是最爱哭的了，每天几乎都有人哭，有时候一天四五个人哭。各种原因都有，有时候仅仅是让你多关注一下他。
班主任很有可能因为各种事物，把自己的课在自己班讲的很少，在另一个任课的班级讲的很快。这是不可避免的有时候总会用一些课上的时间去管理班级，通知事情。我今年就是这个情况，很多事情占用了课堂时间。
班主任是一个非常棒的位置，更接近学生，更磨练心智。
分别的那天，初中的孩子在傍边唱班歌。他们的班主任听到了哭个不停。孩子们等着对接中的哥哥姐姐能够跟他们出来拥抱。该走了，孩子们明年会有更多优秀的哥哥姐姐来陪你们度过一个难忘的盛夏。
还有很多事情是我一辈子的珍贵回忆。
其实从参加团队选拔到赴贵再到返郑。吃苦受累都是应该的。因为老队员总说“得到的远比付出的多的多”。当这些都发生过以后，事实就是这样。
希望每届队员不忘初心，希望每个孩子永远笑容满面。
我爱你！感恩之旅！
感恩之旅第十一届队员张林飞
2017.09.17
